课程教学大纲

课程:MUSC 3040

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:音乐家的音乐剧

学期批准: 2019年秋季
五年制复习学期: 2024年秋季
学期结束: 2025年夏季

目录描述本课程将让学生有机会学习在音乐剧场演出的风格和先进技术. 除了在课堂上定期排练, 会有即兴表演, 动作和表演练习, 性能分析, 讨论对专业歌手/演员在排练前的准备工作的期望, 学习歌手特定的排练和表演技巧, 并在最后的音乐剧表演中进行合作.

学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 2; Lecture: 1; Lab: 1
可重复的:是的.


先决条件:进入BMCM学位，或导师的许可.

的理由本课程将为有意从事音乐剧表演专业的学生提供学习和实践成功所必需的技能的机会. 本课程将作为学生完成商业音乐学士学位(BMCM)表演课程的七小时选修课之一.


学生学习成果:
学生将展示对排练和表演的创造性排练过程的理解.  这一结果将通过评估每个学生的课堂参与来评估, 准备, 并在学期结束时参加演出.

学生将提高他们作为唱歌演员的技巧, 特别是学习如何将技术技能与运动结合起来, 沟通互动. 这一结果将通过评估每个学生的课堂参与来评估, 准备, 并在学期结束时参加演出.

学生将寻求找到自己独特的声音作为一个表演者. 这一结果将通过评估每个学生的课堂参与来评估, 准备, 并在学期结束时参加演出.

学生将展示分析和评估成功表演要素的能力.  这一结果将通过评估每个学生的课堂参与来评估, 准备, 并在学期结束时参加演出.

学生将展示创造性合作的能力，作为一个团队来生产专业质量的产品.  这一结果将通过评估每个学生的课堂参与来评估, 准备, 并在学期结束时参加演出.


内容:
1. 排练过程和计划
2. 强化发声技巧, 以及这种技巧在音乐剧演唱中的应用
3. 通过歌曲与听众进行运动和交流
4. 通过写作、讨论、表演和反思来发展自己作为表演者的声音
5. 发展自己的分析能力，以确定什么才能在舞台上表现出色
6. 学习如何与团队合作以产生专业水平的表现.


主要业绩指标:
出勤率20% - 30%

参与率20 - 30%

准备20 - 30%

考试20% - 30%


代表性文本和/或用品:
材料由讲师选择.


教育学声明:
本课程以示范方式进行, 建模, 学生合作互动, 反射, 分析, 和评估.

教学手段:
讲座/实验室

最大班级人数: 30
最佳班级规模: 20