课程教学大纲

课程:MUSC 2096

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title交响乐团二年级

学期批准: 2021年秋季
五年制复习学期2026年夏季
学期结束2027年夏季

目录描述:本课程提供广泛的管弦乐作品的训练和实践演奏经验. 全年都有音乐会和特别节目，学生们将有望参加. 面试要求. 这门课可重修以获得学分.

学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 1-3; 讲座: 1-3; Lab: 0
时钟/小时的要求: 4
可重复的:是的.


先决条件通过试听并得到指导老师的许可.

的理由这个乐团为音乐专业和非音乐专业的学生提供演奏标准管弦乐作品的机会. 全国音乐学校协会要求会员机构为这两类学生群体提供服务. 通过对文献质量的显著表现, 学生将与其他学生音乐家以及他们创作和保存的音乐的作曲家分享这种艺术. 无论是在本校还是转学学校，所有弦乐专业的学生在每个学期的课程中都必须修管弦乐课. 这门课程类似于犹他大学的MUSC 4440，大学校园交响乐.


学生学习成果:
学生将能够通过演奏适量的弓(或气)来展示对正确音调和发音的理解。, 首重, 和攻击. 每一个音乐元素都将在课堂排练和公开表演中由老师进行评估. 学生还将保留每日练习记录，并在学期结束时上交.

学生将能够通过演奏音乐中所示的各种响亮和柔和音色的段落来展示对正确动态和平衡的理解, 并根据需要调整其他球员的风格. 每一个音乐元素都将在课堂排练和公开表演中由老师进行评估. 学生还将保留每日练习记录，并在学期结束时上交.

学生将能够理解正确的节奏，并跟随指挥(或主要演奏家)。, 通过与其他玩家的一致演奏, 通过定期观察其他玩家来寻找线索.  每一个音乐元素都将在课堂排练和公开表演中由老师进行评估. 学生还将保留每日练习记录，并在学期结束时上交.


内容:
音乐会曲目将被选择, 排练, 并分别从四个主要音乐时期进行表演:巴洛克, 经典, 浪漫的, 和当代. 其他主题还包括使用恰当的语气, 可变动力和关节, 准确的语调和节奏, 整体平衡与融合, 以及跟随指挥或主要演奏者. 音乐来自不同国家的作曲家, 比赛, 宗教, 性别, 等. 可以选择. 课堂讨论将包括理解和演奏这些音乐的方法，尊重所有的表演者和听众. 所有的排练都将以一种旨在促进尊重的方式进行, 社会意识, 以及所有参与者之间的合作.

主要业绩指标:
学生的评分标准如下:

分组排练和全团排练满意的参与率:30 - 40%

每次合奏的满意参与率:30 - 40%

每天作业文献的练习记录:30% - 40%


代表性文本和/或用品:
根据即将举行的音乐会，将选择音乐文学作品.


教育学声明:
音乐文学将从各种来源和风格中选择, 包括国家, 民族, 时间, 性别, 等.. 排练期间的课堂讨论将讨论上述音乐风格, 他们的重要性, 以及如何以准确和理解的方式执行它们. 与弦乐合奏中的多样性和包容性相关的音乐主题将在安全和理解的环境中进行讨论. 所有学生都将受到尊重和公平的对待.

教学手段:
讲座

最大班级人数: 90
最佳班级规模: 60