Time | 活动 |
---|---|
8:00 – 8:50 am | 登记-入住 |
9:00 – 9:30 am | 欢迎/介绍环节 |
9:45 – 11:15 am | 音乐课:布置乐团和理论课 |
上午11:30 - 12:25 | 弹奏/唱歌会话 |
12:30 – 1:30 pm | 午餐 |
1:30 – 2:20 pm | 音乐技术 |
2:30 – 3:45 pm | 乐团排练 |
3:55 – 4:45 pm | 爵士即兴演奏/理论 |
5:00 – 5:50 pm | 听力部分/专题 |
6:00 – 7:00 pm | 晚餐 |
7:30 – 8:45 pm | 果酱会议 |
Time | 活动 |
---|---|
7:30 – 8:30 am | 早餐 |
8:30 – 9:00 am | 指导实践 |
9:10 – 10:00 am | 弹奏/唱歌会话 |
10:10 – 11:25 am | 音乐技巧类 |
10:30 – 11:20 am | 音乐技巧类 |
上午11:35 -下午12:25 | 听力部分/专题 |
12:30 – 1:30 pm | 午餐 |
1:30 – 2:20 pm | 音乐技术 |
2:30 – 3:45 pm | 乐团排练 |
3:55 – 4:45 pm | 爵士即兴演奏/理论 |
5:00 – 5:50 pm | 指导实践 |
6:00 – 7:00 pm | 晚餐 |
7:30 – 8:45 pm | 教师音乐会 |
Time | 活动 |
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7:30 – 8:30 am | 早餐 |
8:30 – 9:00 am | 指导实践 |
9:10 – 10:00 am | 弹奏/唱歌会话 |
10:10 – 11:25 am | 音乐技巧类 |
10:30 – 11:20 am | 音乐技巧类 |
上午11:35 -下午12:25 | 听力部分/专题 |
12:30 – 1:30 pm | 午餐 |
1:30 – 2:20 pm | 音乐技术 |
2:30 – 3:45 pm | 乐团排练 |
3:55 – 4:45 pm | 爵士即兴演奏/理论 |
5:00 – 5:50 pm | Q&A与教员 |
6:00 – 7:00 pm | 晚餐 |
7:30 – 8:45 pm | 电影之夜 |
Time | 活动 |
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7:30 – 8:30 am | 早餐 |
8:30 – 9:00 am | 指导实践 |
9:10 – 10:00 am | 弹奏/唱歌会话 |
10:10 – 11:25 am | 音乐技巧类 |
10:30 – 11:20 am | 音乐技巧类 |
上午11:35 -下午12:25 | 听力部分/专题 |
12:30 – 1:30 pm | 午餐 |
1:30 – 2:20 pm | 音乐技术 |
2:30 – 3:45 pm | 乐团排练 |
3:55 – 4:45 pm | 爵士即兴演奏/理论 |
5:00 – 5:50 pm | 乐团排练 |
6:00 – 7:00 pm | 晚餐 |
7:30 – 8:45 pm | 果酱会议 |
Time | 活动 |
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7:30 – 8:30 am | 早餐 |
8:45 – 9:50 am | 音乐技巧类 |
10:00 – 11:00 am | 乐团排练 |
11:00 – 11:45 am | 休息/音乐会设置 |
上午11:45 -下午12:00 | 在乐队室见面 |
12:00 – 2:30 pm | 学生音乐会 |
在日常的音乐修养课上,我们处理的是个人特有的事情 仪器. 所有学生按乐器分组,并与老师一起学习 那个特殊的乐器. 讨论的一些主题是:
在每个爵士乐研讨会上,我们每天都有一个聆听会议. 这里是教职工 成员们为学生们播放录音,以便讨论各种倾听的方法, 为什么我们喜欢录音,指出不同的段落,有时甚至示范 教员各自乐器上的录音. 我们也 为学生提供一个听力列表,我们将播放其中的录音. 这些信息是非常详细的,因为我们希望学生知道的名字 音乐家,领导者,歌曲,专辑名称,厂牌,目录号和时间 被记录. 这对学生音乐家来说是非常重要的信息.
第一天,每个学生都要参加分班考试来评估他或她的知识 音乐理论. 通常我们会创建2到3个层次的爵士理论(应用),其中 我们向学生展示如何将这些信息应用到表演情境中.
专题是每天的会议,教师们讨论各种各样的事情 会帮助学生在音乐事业上取得成功吗. 这些主题可能包括 后.
在周四和周五,教师将为学生表演以进一步展示 那天教的一些信息.