通用电气(GE)分钟 10-22-2012
雪学院通识教育委员会
2012年10月22日
出席者:LaFaun Barnhurst, Richard Squire, Melanie Jenkins，
克林顿·金，梅尔·雅各布森，苏珊·拉森(顾问)，里克
怀特(当然成员)、杰夫·卡尼(主席)
分钟
在理查德的支持下，克林顿提议10分钟结束.15被批准. 的
动议获得一致通过。. 梅尔·雅各布森迟到了，没有投票.
会员
根据委员会章程，一名顾问工作人员
被邀请加入委员会. 顾问主任苏珊·拉森将接任
这个角色.
评估报告模板
杰夫带着GE评估报告模板的修订版回来了. Rick White帮助
委员会确定报告中自然可以翻译的部分
转换成TracDat数据，Jeff表示他将在
文档. 没有人对该草案提出其他担忧. 委员会讨论了
需要一份GE评估建议书，以及相应的模板. 本文件，以
在评估组开始评估之前，将提交给委员会
在投入大量时间之前，确保评估团队在正确的轨道上
一个能源. 委员会一致认为，它应该简短而简单，确定三个
基本思路:研究什么，用什么仪器，用什么种类的仪器
一套标准或一套标准将用于评估学生的表现. 杰夫说
他将为下周起草这份文件的模板.
政策建议
怀亚特总统和史密斯副总统已经表示，该政策将正式生效，
必须由校董会批准. 在去董事会的路上，一项政策可能会
亦须经书院校董会及其他管治机构批准. 这个批准要求
一直存在，但很少使用. 截至目前，新政策有望出台
会以这种方式获得批准吗. 杰夫以备忘录的形式起草了一份简短的文件
向学院理事会概述已获批准或普遍同意的政策
由本委员会决定. 讨论是有利的，并对文件进行了一些修改
提出了. 媚兰在拉旺的支持下提议批准这些政策
或者还是再度. 动议获得一致通过。. 梅尔·雅各布森在理查德的支持下发言，
在讨论订正之前，核准提案文件. 的
动议获得一致通过。. 杰夫说他会带来政策文件
提交课程委员会审批.
即将到来的评估
除了上述今后的行动外，各方同意由理查发起行动
沟通体育工作者关于生命健康评估. 杰夫同意了
请联系美术系和传播系，也联系外语系.
齿顶高
修订后的政策文件，包括课程委员会所建议的更改，
如下所示. 随着这一变化，CC确实同意了新的政策. (通用电气
本会议纪要不附附委员会章程.)以下政策是
提交审批:
1. 附通识教育委员会章程.
有效:立即
理由:在过去，网络棋牌游戏平台十大排行的通识教育一直采用
与其他学院不同程度的严格和宽容
以及我们对卓越的追求. 因为校园里现有的管理机构
缺乏资源来扩展自己的使命，课程委员会，学院
参议院，以及负责学术事务的副校长都同意成立一个新的机构
监督通识教育委员会. 自2011年以来，一个特设委员会采取了行动
在这方面，为我们最近的认证成功做出了部分贡献. 一般
教育委员会章程将使该机构正式成立. 假设通识教育
委员会章程获得批准，提交以下附加政策
批准:
2. 一般定义每个通用电气领域的理想课程的文档(例如.g.美国机构;
数学，美术)将由适当的利益相关者撰写，经批准
通用电气委员会. GE定义文件每五年审核一次. 通用电气课程
在适当的定义被批准之前，是否不被批准或重新批准.
例外情况将在课程的基础上，只有在足够需要的情况下才会被批准
已经被证明. 生效时间:尽快，不迟于12月
1, 2012. 论证:一致性是确保项目质量的必要条件. In
没有这样的文件，就不可能确定任何两种课程的传达
同样的通用信贷在任何方面都是相称的. 当学院证明学生
已经达到了GE的结果，必须有合理的保证，学生已经获得了
一套与之相当的知识和技能(并不是说完全相同)
与其他获得同样证书的学生所获得的知识和技能相比.
3. 通识教育委员会批准新修订的硕士课程大纲
这些课程可以获得通用电气的学分，从而获得AS和AA学位. 通用电气委员会检讨
现有的通用电气课程，以确定它们是否有资格获得通用电气认证. 这样的评论是
公开进行，并与所有适当的利益相关者协商
参考相应的通用电气定义文档. 这个过程不能替代
任何其他课程审批程序也可能到位.
有效:立即
理由:通识教育委员会负责保证课程的质量和质量
通识教育计划的一致性. 这是最有效的方法
可以完成的任务是通过保证个别课程的质量来完成的
制定计划.
4. 传达GE学分的课程教授和评估至少一门特定课程
或者特定学科的阅读策略. 请求将一门课程排除在外
政策将由通用电气委员会审议.
Effective: New and revised courses, upon approval; all others, March 1, 2014.
理由:最近的评估表明，网络棋牌游戏平台十大排行的学生阅读能力一般
技能. A core theme of the college is excellence; average does not constitute excellence.
5. 传达GE学分的课程教授和评估至少一门特定课程
或特定学科的分析、批判或创造性思维技能. 请愿书
将课程排除在此政策之外将由GE委员会考虑.
Effective: New and revised courses, upon approval; all others, March 1, 2014.
理由:国家评估，包括对企业领导人的采访，表明
大学毕业生普遍缺乏成功所必需的批判性思维能力
在21世纪的劳动力中.
6. 一门传达通用电气学分的课程，在一个非常基础的水平上，向学生介绍
在学科中获得知识的方法. 将一门课程从
该政策将由通用电气委员会审议.
Effective: New and revised courses, upon approval; all others, March 1, 2014.
证明:知识不是自己产生的. 学习的学生
只知道课程内容，而不知道制作内容的基本方法
对高等教育的认识不全面.
7. 通用电气委员会制定了评估通用电气个别结果的时间表
的初始报告和更新是通过什么提交的. 通用电气委员会
为编写上述报告建立指导方针. 通用电气委员会预计
那些负责评估通用电气结果的教职员工
按时并合理小心地做到这一点. 通用电气委员会公布评估时间表，
通知利益相关者即将进行的评估，并与评估沟通
团队经常并随时要求这样做.
有效:立即
理由:通用电气委员会负责对通用电气项目进行持续评估
基础. 研究表明，对任何学习成果的评估都是最好的
被与它有利害关系的教员们开除了. 经验也表明这种能力
最有效地执行任务，并最愿意承担责任
在时间表和期望尽可能明确的情况下这样做. 坚持
严格的时间表和一致的文件也有利于认证
过程.